Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej "Czytam z klasą lekturki spod chmurki", semestr I, moduł I, rok szkolny 2023/2024

Innowacja pedagogiczna „Czytam z klasą lekturki spod chmurki” adresowana jest do uczniów klas I-III.

Służy realizacji następujących celów:

• rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej,
• rozwijanie aktywności czytelniczej,
• doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
• zachęcanie rodziców do czytania dzieciom,
• pogłębianie wiedzy na temat dobroczynności,
• kształtowanie u uczniów stałych sprawności w czynieniu dobra,
• integracja zespołu klasowego.

W tym roku szkolnym wdrażana jest V edycja projektu. Każda z nich przewiduje realizację trzech modułów tematycznych , w każdym z nich należy wybrać co najmniej cztery zadania. Przewodnim tematem obecnej edycji jest dobroczynność.

Uczniowie kl. IIa Szkoły Podstawowej w Trąbkach Wielkich do realizacji pierwszego modułu wybrali książkę Doroty Gellner pt.:”Wścibscy”.

Po przeczytaniu i omówieniu lektury dzieci wykonały zadania w lekturniku.

Następnie przygotowały ilustracje tematyczne z komentarzami, służące realizacji zadania pod nazwą „Lektura na lince”. Praca grupowa została wyeksponowana w sali lekcyjnej.

Uczniowie stworzyli wspólnie kompozycje z zakładek, na których zapisali zachęty do przeczytania omawianej lektury. W centralnym miejscu umieszczono logo projektu oraz kopię okładki wybranej książki.

Kolejne zadanie dotyczyło dobroczynności wobec innych osób.

W ramach tego zadania wykonano kilka działań. Dzieci włączyły się w realizację Dnia Życzliwości. Zaakcentowano go żółtymi elementami stroju. Napisano „miłe” listy do kolegów z klasy i nie tylko. Poczta życzliwości przyniosła wiele radości.

Drugoklasiści, z pomocą rodziców, zgromadzili produkty spożywcze do przekazania w świątecznej paczce dla Kresowiaków. Wykonali także kartki świąteczne. Była to akcja ogólnoszkolna.

Włączyliśmy się także w zbiórkę przyborów toaletowych dla żołnierzy z Ukrainy, które przekazał przedstawiciel „Fundacji Pan Władek”.

Po przesłaniu sprawozdania do autorki projektu Honoraty Szaneckiej, klasa otrzymała potwierdzenie realizacji I modułu. II moduł zrealizujemy na przełomie lutego i marca, a trzeci przed końcem maja.

Lucyna Olszewska